检阅说课稿成都市幼师推荐
作者: 时间:2019-02-27 10:44 次
摘要:《检阅》是第六册第四单元中一篇课文,文章只要讲了波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时他
《检阅》是第六册第四单元中一篇课文,文章只要讲了波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
文章根据观众的两句赞赏可以分成两部分:第一部分是“这个小伙子真棒!”这是观众对博莱克在检阅时出色表演的由衷赞叹。第二部分是“这些小伙子真棒!”这是观众对儿童队员们这个伟大的决定由衷赞叹,是对整个团队的称赞。
(1)认识5个生字,会写14个生字,正确读写“简约、俱乐部”等词语。
(2)有感情第朗读课文,理解课文内容。
(3)感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。
(4)积累课文中好的词语。
根据教材特点及以上的教学目标,把教学本文的重点设为:理解课文内容,体会人物心理变化,并有感情地朗读课文。把教学本文的难点设为:体会关键句“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”的深层含义。
围绕这两句话,我把文章分成两课时,本课是第一课时,除了解决文章的生字新词通读全文以外,让学生通过10——14自然段的深入学习,感受检阅时博莱克的表现,从而体会博莱克自信、坚强的品质。
在教学流程上,我用1999年国庆检阅的场面为导入,让学生说感受,接着
用“我们今天将要到波兰首都华沙去,参加那里的国庆检阅活动。”引入今天的课文学习。
在大家初读课文后,出示字词识记。
接着,再读课文“围绕课文写了哪些事,观众怎么评价的,”来理清课文的思路,引导大家找到“这个小伙子真棒,这些小伙子真棒”并提出疑问。
然后,引导大家研读10-14自然段,读懂“这个小伙子真棒”。抓住写博莱克检阅场面的句子,反复朗读,抓住重点词研读体会博莱克的棒的含义自尊自强和当时的心情。用想象训练时的场面来体会博莱克的坚强。在反复朗读中让学生对此理解更加的深刻。
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